sexta-feira, 23 de setembro de 2011
quinta-feira, 22 de setembro de 2011
Escola da Vida _ school of life (resenha)
Dirigido
por Willian Dear e protagonizado Ryan Reynolds e David Paymer.O filme
Escola da Vida é uma divertida história que busca não tão somente
entreter, mas, para aqueles que são dotados de uma visão mais aguçada,
trás elementos pertinentes ao ramo da educação fazendo uma alusão aos
métodos e comportamentos encontrados nas instituições.
O filme faz um retrato das diferentes metodologias utilizadas pelos professores. Alguns utilizam um sistema de ensino em um formato dogmático enquanto o outro professor, Sr. D., recorre a uma metodologia mais dinâmica que busca atrair a atenção dos alunos, utilizando aquilo que eles já sabem e que estão acostumados em seu dia-a-dia, para construir novos conhecimentos. Tal atitude procura expandir o conhecimento dos alunos partindo do que eles já estão em contato e dando a oportunidade da participação dos mesmos, o que não ocorre com as demais aulas, em que os professores tentam transmitir a idéia de que somente eles são portadores do conhecimento, e que o aluno não pode colaborar com o processo de aprendizado.
O professor Matt Warner representa e nos leva a fazer um paralelo com o sistema educacional do país, onde os interesses próprios estão em suma relevância e a necessidade de reforma na ideologia do educador está em, no máximo, segundo plano.
O filme é uma sugestiva obra, que nos leva a refletir, buscando meios para tornar o ensino mais produtivo e embasado.
Devemos fazer com que o aluno não seja somente um reprodutor do conhecimento, mas ele deve ser um produtor e construtor de saberes.
O que o educando aprende não deve ter impacto somente no instante em que está estudando e abordando determinado assunto, mas, deve ser parte fundamental de construção de seu caráter e de seu futuro.
O filme faz um retrato das diferentes metodologias utilizadas pelos professores. Alguns utilizam um sistema de ensino em um formato dogmático enquanto o outro professor, Sr. D., recorre a uma metodologia mais dinâmica que busca atrair a atenção dos alunos, utilizando aquilo que eles já sabem e que estão acostumados em seu dia-a-dia, para construir novos conhecimentos. Tal atitude procura expandir o conhecimento dos alunos partindo do que eles já estão em contato e dando a oportunidade da participação dos mesmos, o que não ocorre com as demais aulas, em que os professores tentam transmitir a idéia de que somente eles são portadores do conhecimento, e que o aluno não pode colaborar com o processo de aprendizado.
O professor Matt Warner representa e nos leva a fazer um paralelo com o sistema educacional do país, onde os interesses próprios estão em suma relevância e a necessidade de reforma na ideologia do educador está em, no máximo, segundo plano.
O filme é uma sugestiva obra, que nos leva a refletir, buscando meios para tornar o ensino mais produtivo e embasado.
Devemos fazer com que o aluno não seja somente um reprodutor do conhecimento, mas ele deve ser um produtor e construtor de saberes.
O que o educando aprende não deve ter impacto somente no instante em que está estudando e abordando determinado assunto, mas, deve ser parte fundamental de construção de seu caráter e de seu futuro.
Bullying
Nas próximas semanas tanto nas Escolas Estaduais quanto Municipais em que trabalho será trabalhado o tema bullying. Para tal, em minhas aulas, usarei como mote de meus trabalhos o filme Mentes Perigosas.
vídeos - leitura Sensorial de imagens
Ontem durante a aula de inglês na STE da E.E. General Malan, trabalhei a leitura Sensorial de imagens através de vídeos exibidos no telão. E conforme acordado com os alunos, vou postá-los neste momento.
quarta-feira, 21 de setembro de 2011
Simulado ENEM - Inglês
Hoje os alunos da 2ª fase (Ensino Médio - EJA) da E.E. General Malan estarão realizando um simulado de Inglês para o ENEM na Sala de Tecnologias. A Atividade contará como avaliação do 3º Bimestre.
Leitura sensorial de imagens
Hoje estamos tendo uma aula especial sobre leitura sensorial de imagens em Língua Inglesa aqui na E.E. General Malan com os alunos da 1ª fase (Ensino Médio - EJA). Em breve postarei alguns dos vídeos trabalhados em aula. :)
Estamos de volta à blogosfera
Depois de um período de férias, estamos retornando ao universo blogueiro. Por uma série de imprevistos o blog deixou de ser atualizado, mas enfim voltamos. hehe
quinta-feira, 2 de junho de 2011
Pipoca Caramelada - sessão de cinema
No dia 24/05 os alunos do ensino Médio Noturno da E.E. José Antônio Pereira tiveram, durante a aula de inglês, uma sessão de cinema com clipes musicais regada à pipoca e refrigerante. Preparei uma tigela de Pipoca caramelada para os alunos que adoraram e pediram para postar no blog. aí vai a receita, pessoal.
Pipoca doce com chocolate
Ingredientes
8 colheres de sopa de óleo
5 colheres de sopa de milho-de-pipoca
4 colheres de sopa de açúcar
1 colher de sopa de Nescau
Modo de preparo
Coloque todos os ingredientes na pipoqueira e misture bem com uma colher. Ligue o fogo bem baixinho (este é o segredo para não queimar pois fogo alto queima o açúcar antes do milho estourar) e vá mexendo sempre até começar a estourar o milho. Quando acabar passe a pipoca para outro recipiente. Se desejar guardar a pipoca pronta, coloque-a em saco plástico depois de esfriar.
Pipoca doce com chocolate
Ingredientes
8 colheres de sopa de óleo
5 colheres de sopa de milho-de-pipoca
4 colheres de sopa de açúcar
1 colher de sopa de Nescau
Modo de preparo
Coloque todos os ingredientes na pipoqueira e misture bem com uma colher. Ligue o fogo bem baixinho (este é o segredo para não queimar pois fogo alto queima o açúcar antes do milho estourar) e vá mexendo sempre até começar a estourar o milho. Quando acabar passe a pipoca para outro recipiente. Se desejar guardar a pipoca pronta, coloque-a em saco plástico depois de esfriar.
terça-feira, 12 de abril de 2011
Aula General Malan
Olá alunos da E.E.General Malan,
amanhã (13/04) será a correção comentada da prova Bimestral. Será um aulão especial na sala de Tecnologias com datashow... e o vídeo da aula estará disponível para acesso aqui no blog a partir de domingo (17/04)... kisses, Teacher Mônica.
amanhã (13/04) será a correção comentada da prova Bimestral. Será um aulão especial na sala de Tecnologias com datashow... e o vídeo da aula estará disponível para acesso aqui no blog a partir de domingo (17/04)... kisses, Teacher Mônica.
the Mummy's tale
olá 1º ano F da E.E. josé Antônio Pereirs, aí vai texto para tradução.. vcs devem imprimí-lo, traduzir em uma folha separada e entregar até 2ª feira lá na escola.... abraços.
The Mummy's Tale
A woman's remains prove that tuberculosis existed in the New World before Columbus crossed the sea
By ANASTASIA TOUFEXIS
The ghosts of Columbus and his fellow European explores can breathe a bit easier. For a long time they _13_ accused of slaying New World natives not just with swords but also with germs. Supposedly, the sailors – and eventual settlers – brought with them the bugs for _14_ illnesses unknown in the Americas, including smallpox, measles, influenza, malaria and tuberculosis. Never having been exposed to these ailments, natives had _15_ immunity. Now, _16_, the European invaders have been exonerated as the carriers of at least one disease to the New World. Scientists said last week that they had found DNA from TB bacterium in the mummified remains of a woman who _17_ in the Americas 500 years before Columbus set sail from Spain.
Paleopathologists had suspected that TB existed in the New World before 1492. Ancient skeletons, for instance, _18_ bone lesions that resemble those caused by TB. But the DNA discovery, reported in the Proceedings of the National Academy of Sciences, is the first firm proof of TB's longevity in the Americas.
The big mystery: _19_ to the Americas? _20_ people migrating from Asia across the Bering Sea land bridge take the disease to the new land? Those travelers, thousands of years earlier than Columbus, may have carried the answer to _21_ graves. If so, scientists may one day unearth _22_.
The Mummy's Tale
A woman's remains prove that tuberculosis existed in the New World before Columbus crossed the sea
By ANASTASIA TOUFEXIS
The ghosts of Columbus and his fellow European explores can breathe a bit easier. For a long time they _13_ accused of slaying New World natives not just with swords but also with germs. Supposedly, the sailors – and eventual settlers – brought with them the bugs for _14_ illnesses unknown in the Americas, including smallpox, measles, influenza, malaria and tuberculosis. Never having been exposed to these ailments, natives had _15_ immunity. Now, _16_, the European invaders have been exonerated as the carriers of at least one disease to the New World. Scientists said last week that they had found DNA from TB bacterium in the mummified remains of a woman who _17_ in the Americas 500 years before Columbus set sail from Spain.
Paleopathologists had suspected that TB existed in the New World before 1492. Ancient skeletons, for instance, _18_ bone lesions that resemble those caused by TB. But the DNA discovery, reported in the Proceedings of the National Academy of Sciences, is the first firm proof of TB's longevity in the Americas.
The big mystery: _19_ to the Americas? _20_ people migrating from Asia across the Bering Sea land bridge take the disease to the new land? Those travelers, thousands of years earlier than Columbus, may have carried the answer to _21_ graves. If so, scientists may one day unearth _22_.
terça-feira, 8 de março de 2011
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